Eltern verzweifeln oft, wenn ein Kind in der zweiten oder dritten Klasse noch nicht richtig liest, im Diktat trotz intensiven Übens durchweg schlechte Noten nach Hause bringt und sich längere Texte nur unter größten Anstrengungen erarbeiten kann. Häufig werden dann die Übungsphasen zu Hause ausgedehnt und intensiviert, was natürlich bei den Kindern nicht gerade Begeisterung auslöst und zu Konflikten in der Familie führen kann. Das hat zudem oft nicht den gewünschten Erfolg: nicht selten werden dann die Lernwörter richtig, dafür aber vieles falsch geschrieben, was vorher sicher beherrscht wurde. Nach und nach wird so das Selbstbewusstsein der Kinder angekratzt und sie verlieren die Freude am Lernen.

Die Fördermöglichkeiten in der Schule selbst sind leider oft begrenzt und die Anerkennung der Diagnose Lese-Rechtschreibschwäche mindert nur den Notendruck, hilft den Kindern aber langfristig nicht weiter.

Wir im Lerntreff verfolgen den Ansatz, dass richtiges Lesen und Schreiben eine komplexe Kombination so genannter Vorläuferfähigkeiten voraussetzt, die im Idealfall schon im Vorschulalter ausgebildet werden. Wenn eine oder mehrere davon fehlen oder unterdurchschnittlich ausgeprägt sind, spricht man von einer Teilleistungsschwäche, die sich meist durch gezielte Übungen verbessern oder sogar beheben lässt.

In der folgenden Tabelle finden Sie links Symptome, die Sie selbst an Ihrem Kind beobachten können, in der Mitte, auf welche Ursachen diese hindeuten, und rechts, was man dafür tun kann, damit sich die Leistungen in diesem Bereich verbessern.

Um ein möglichst umfassendes Fähigkeitsprofil Ihres Kindes zu bekommen, machen wir daher zunächst eine spielerische Eingangsdiagnostik, in deren Verlauf sich meist schon Hinweise darauf ergeben, an welchen Stellen die Förderung ansetzen kann. Darüber hinaus setzen wir standardisierte Rechtschreibtests und computergestützte Diagnose- und Trainingsprogramme ein. Die Ergebnisse dieser Tests und die Möglichkeiten einer Förderung in unseren LRS-Gruppen besprechen wir im Anschluss ausführlich mit Ihnen, außerdem bekommen Sie Anregungen, was Sie darüber hinaus zu Hause mit Ihrem Kind tun können.

Unsere LRS-Kurse ruhen auf mehreren Säulen, die erst zusammen die optimale Förderung für Ihr Kind ergeben:

Nehmen Sie Kontakt mit uns auf, wenn Sie eine weitergehende Beratung wünschen. Die Eingangsdiagnostik und die erste Stunde sind kostenlos und unverbindlich.